让每个资优学生都能适性发展105学年度起实施多元资优教育方

发布时间:2020-05-28发布者: 浏览数:824
让每个资优学生都能适性发展-105学年度起实施多元资优教育方案为了均衡城乡资优教育资源,对于未设国小一般智能资优资源班之行政区,本局自105学年度起规划实施「一般智能优教育方案」,以有效运用教育资源,提供每一个资优学生均能接受资优服务的机会。 本市104学年度国小一般智能资优资源班共计37校70班74师,现行每班置1班1师,係源自于民国90年起,当时国小一般智能资优资源班全面调整为1班1师,并辅以外聘教学人员经费每班每学期5万5,000元补助,实施多年迄今,係本市资优教育课程多元发展的特色。 为解决国小一般智能资优资源班员额编制及外聘钟点费等问题,教育局于104年11月27日邀集学校代表,徵询其意见,戴副局长淑芬于会议中说明,教育部103年颁布「高级中等以下学校特殊教育班班级及专责单位设置与人员进用办法」第5条所规定之1班2师编制,与学校现况及需求未必相符,每县市应依各自不同的特色,来发展适合资优教育方案;爰此,徵询与会人员之意见后再研议办理方式。 该次会议计有14所学校代表参加,其中12校倾向维持目前做法(即1班1师并补助外聘教师钟点费),认为补助外聘教师钟点费,有助于课程多元化,受到学生家长支持,不宜贸然取消。 目前(104学年度)本市国小资优班每班生师比、班数如下:生师比校数班数10人以下162310人至20人者204321人至30人者14合计3770 目前本市生师比在10人以下者有16校23班,在20人以下者有20校43般,佔现有资优班多数,倘维持现有班级数,而每班皆置2名教师,总计70班,需增加66名教师员额,以每名教师每年70万元计,人事经费预估将增加4,620万元,在教育资源有限情况下,将排挤其他教学经费。爰如每班学生数达30人,即置1班2师。其余学生人数未达30人之班级,仍维持编制为1班1师,并辅以外聘教学人员经费补助。 本市国小一般智能资优资源班班级数居六都第二高,如下表。为期资优资源有效应用,并提供学生多元适性发展机会,辅以外聘教学人员经费补助制度,可维护资优教育课程多元发展,现有本市资优方案课程包含数理、语文、资讯、表演艺术、心智竞技、乡土教育、国际交流等,涵括广泛领域,是资优学生有机会可以学习的範围。本局刻正彙整各校外聘师资之相关课程资料,俾利掌握各校经费之运用。县市班级数台北市 72新北市34台中市18桃园市7台南市25高雄市70 105学年度起,本局为均衡城乡资优教育资源,对于未设国小一般智能资优资源班之行政区,将规划实施「一般智能优教育方案」,提供每一个资优学生均能接受资优服务的机会,让每个资优学生均可充足发展。 上一篇: 下一篇:

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